terça-feira, 18 de novembro de 2014

Eleições: direitos e deveres do cidadão consciente

           
            Em entendimento de que a educação formal não se reduz apenas ao ensino de conteúdos, mas também na formação de valores que contribuam para um cidadão crítico e consciente de seu papel na sociedade, o projeto que aborda o tema eleição foi trabalhado em sala de aula.
            Com o objetivo de trazer a compreensão do processo eleitoral e participação crítica, utilizei como estratégia pedagógica debates e simulação de campanha eleitoral.
            Para iniciar, conversamos sobre eleição como um direito e dever do cidadão e aprendemos quem pode candidatar-se e quem pode votar. Neste momento, abordamos a questão “ficha limpa” simulando quais alunos seriam “ficha limpa” a partir de alguns critérios como: frequencia, comportamento e rendimento.
            A partir da seleção dos candidatos à eleição, abordamos a importância da elaboração de projetos de governo atendendo às necessidades do local e da análise crítica de tais projetos por parte dos eleitores.
            As turmas perceberam a necessidade da propaganda eleitoral como forma dos candidatos tornarem públicos os seus projetos e viram as diversas formas de propaganda.
            Tomaram conhecimento da evolução das urnas no momento do voto, entendendo que o voto é secreto.
            Dando seqüência, foi realizada a votação, com a participação de presidente de mesa e mesários.
            Para finalizar, foi feita a contagem de votos na presença de “fiscais”.
            Através do projeto, foi possível perceber, por parte das crianças,  um interesse maior pelo processo eleitoral vivenciado por todos no país.











            

terça-feira, 11 de novembro de 2014

Seguindo o nosso PPP 2014, A turma 1204 observou os símbolos da paz e seus significados. Quando eram usados e porque viraram símbolos da paz.
Foram montados os símbolos do movimento Hippie, ou símbolo do desarmamento, a pomba branca, a bandeira branca e o Tsuru. É possível ver os textos produzidos a partir das  conversas com a professora Marion e que também ficaram na exposição para que todos soubessem o significado dos símbolos.









segunda-feira, 8 de setembro de 2014

O funcionamento do pulmão

Nesse bimestre a turma 1502 está estudando o corpo humano e para melhor compreender como é o mecanismo da respiração, os alunos confeccionaram um pulmão de plástico. Eles usaram uma garrafa pet com tampa, duas bolas de soprar, fita gomada, dois canudos e uma sacola plástica. O aluno Caio irá ensinar como fazer no vídeo a seguir.
Com o pulmão de plástico, observamos que quando inspiramos, o diafragma desce (sacola) e os nossos pulmões (bolas de encher) se enchem de ar. E quando expiramos, o diafragma sobe e os pulmões se esvaziam.




Parabéns a professora Bebel e aos alunos envolvidos!

terça-feira, 26 de agosto de 2014

Uma aula saborosa

     Na última quarta-feira, dia 30 de julho, na turma 1402, da professora Guacira foi feita uma atividade para ilustrar o aprendizado de frações, com barras de chocolate.
    A proposta foi para que cada aluno trouxesse uma barra de chocolate, não foi determinado o tamanho, dessa forma, diversos inteiros estavam presentes como exemplo.
     A atividade consistiu em um primeiro momento, escrever no caderno qual era o inteiro que a barra representava.
     Depois, cada aluno, com a indicação da professora, doava pedaços, partes do inteiro para um colega, falando e escrevendo a fração que estava entregando para o amigo. E assim, essa dinâmica, continuou até que todos fizessem a troca, escrevessem e falassem suas frações doadas.
     Em um terceiro momento, foi questionado quanto cada um ficou após a retirada das partes. Apresentando assim, duas operações com frações: primeiro a subtração e depois a adição, devido à dinâmica inicial, a retirada do inteiro as partes. Todo esse processo foi registrado no caderno de matemática.
     Finalizamos com troca livre de chocolate, todos se deliciaram e tiveram um exemplo concreto para a compreensão de frações.

     Essa é uma boa dica de aula para chocólatras e adeptos na utilização do concreto  na aplicação de conteúdos.




Parabéns a professora Guacira e aos alunos envolvidos!

terça-feira, 19 de agosto de 2014

A casa

        A turma 1.103 realizou a seguinte atividade para reforçar a sílaba “CA”:

·       Assistiram a um vídeo com a música “A casa” de Vinícius de Moraes;
·       Identificaram na palavra CASA a sílaba “CA”;
·       Fizeram uma dobradura e pintaram suas próprias casas;
·       Montaram um mural na sala com as duas dobraduras.


O resultado ficou maravilhoso!





Parabéns à professora Mariana e aos alunos envolvidos!

quinta-feira, 7 de agosto de 2014

A Casa Sonolenta

        Foi feito cópia para os alunos e com uma roda de leitura, todos puderam ler e responder as perguntas oralmente.

   O texto apresentava uma sequência no aparecimento dos personagens e os alunos, a cada personagem novo, deveriam descrever desde o primeiro até aquele. A partir disso foi trabalhado antecessor e sucessor, seqüência com números ordinais e a idéia de ações (verbos). Ao final, foi feita uma dobradura de uma casa que eles decoraram.






Parabéns à professora Andreia e aos alunos envolvidos!


sexta-feira, 1 de agosto de 2014

Respeito ao outro!

        As turmas 1102 e 1106 estão trabalhando o respeito às diferenças. Lemos os livros “Um amigo diferente” e “Meu amigo Down”, ambos da autora Cláudia Werneck e percebemos que cada um de nós tem um jeitinho único, com aptidões e dificuldades. E o papel de um amigo verdadeiro é respeitar o outro, ajudando-o em suas dificuldades.
        Exercendo a cidadania desde pequenos cresceremos cidadãos conscientes e assim faremos um mundo melhor.


Parabéns a professora Carol e aos alunos envolvidos nessa atividade!


segunda-feira, 28 de julho de 2014

Cidadão consciente, paz permanente

        Iniciando o trabalho do 3º bimestre sobre o projeto “Cidadão consciente, paz permanente”, as turmas 1.301 e 1.303 falaram sobre o que era paz para eles e confeccionaram uma pomba onde escreveram o que disseram.

        Ainda nesta atividade, confeccionamos uma receita da paz!!!

As crianças confeccionando o mural!

O mural depois de pronto!

Parabéns à professora Sônia e aos alunos envolvidos!

segunda-feira, 14 de julho de 2014

Construção de palavras!

As turmas 1.102 e 1.106 estavam animadas construindo palavrinhas!!!

            Usando o alfabeto móvel e juntando as letrinhas cada um pôde escrever o que quisesse. Foi muito divertido!!!


            Depois fizeram um cartaz com tudo que foi escrito.





Parabéns à professora Carol e aos alunos das turmas 1.102 e 1.106!

O lúdico na sistematização da língua escrita

Acreditando na importância do lúdico no processo de alfabetização, a professora Gabriela utiliza o jogo do alfabeto silábico na sua turma 1202.
         O jogo consiste na formação de palavras a partir das famílias silábicas e é dividido nas seguintes etapas:
1º. A turma é dividida em grupos de no máximo 3 alunos, levando em consideração os níveis de aprendizagem.
2º. Para saber qual o grupo que iniciará o jogo, é feito sorteio de números e o grupo que tirar o maior número será o primeiro. E a sequencia será no sentido horário.
3ª. Ora a professora dá a palavra para o grupo procurar as famílias silábicas que a compõe, ora o grupo escolhe a palavra que deseja formar. 
4ª. O grupo da vez apresenta a palavra com cada integrante dizendo a sua silaba.
5ª. O restante da turma deve avaliar se a palavra foi formada corretamente. Se houver algum erro, a turma deverá apontá-lo.
6º. Ganha o grupo que obtiver maior acerto na formação das palavras.

  Lembrando, contudo, que este não é o objetivo maior da atividade e sim, a aprendizagem da língua escrita através da brincadeira.

         Esta dinâmica trabalha simultaneamente conteúdos da alfabetização matemática (sequencia numérica, formação de números e conceito de maior e menor) no sorteio do início da partida. Ressaltando que, o jogo também propicia o desenvolvimento do trabalho coletivo e a atenção dos alunos.




Parabéns à Professora Gabriela e aos alunos pelo lindo trabalho!

Cultura na Copa do Mundo

No dia 10 de Junho apresentamos a Culminância da primeira parte do nosso Projeto que tratava da Cultura na Copa do Mundo. Neste primeiro momento demos continuidade ao trabalho que começamos a desenvolver em outros anos aqui na escola. Desenvolver cidadãos conscientes com pensamento reflexivo e dar importância aos valores humanos tem sido alguns dos nossos grandes objetivos de trabalho.

Acreditando que é necessário repensar o mundo atual, unimos os nossos principais objetivos ao grande evento que o Brasil sediará esse ano, a Copa do Mundo. Assim, pautamos nosso trabalho no reconhecimento e valorização da cultura brasileira e dos demais países que farão parte da Copa do Mundo, percebemos as semelhanças e as diferenças entre o Brasil e esses países, localizamos geograficamente cada um deles e estudamos suas principais características, dentre outros itens que foram trabalhados.


Em breve postaremos aqui detalhes da nossa apresentação!

segunda-feira, 9 de junho de 2014

Jogos Estudantis 2014

Levamos as crianças do 4º ano para participar dos Jogos Estudantis representando a escola na modalidade Xadrez.

O xadrez proporciona inúmeras vantagens para o desenvolvimento das crianças. As mais lembradas e verificadas são o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, atenção, concentração, memória e criatividade.

O xadrez é um excelente exercício mental, além de interferir em questões pessoais como a auto-estima e a confiança.


Turma 1401 nas aulas de Educação Física jogando Xadrez


Turma 1402 nas aulas de Educação Física jogando Xadrez


Turma 1402 nas aulas de Educação Física jogando Xadrez


Participação na Abertura dos Jogos Estudantis 2014

Parabéns Fernanda pelo trabalho desenvolvido nas aulas de Educação Física!

segunda-feira, 26 de maio de 2014

A arte da leitura

O que é fundamental para se ter uma mente “afiada”? Uma boa seleção de livros com certeza auxilia nossas mentes. Assim como um músculo que precisa da academia para ficar forte e bem trabalhado, o nosso cérebro precisa de livros e são os livros que nos ajudam a crescer mais críticos e inteligentes. Sempre presentes em nossa Sala de Leitura, grandes clássicos da literatura infantil auxiliam tanto alunos quanto professores a emergir num mundo de imaginação, repleto de fantasia que misturado com nossas situações do dia a dia, dão as criança a alegria de um mundo novo a ser descoberto.
Sendo assim, mensalmente os alunos vão à Sala de Leitura para fazer o empréstimo de um livro que passará o mês todo com eles.



Turma 1.304 concentrada com os livros que pegaram emprestado!!!

sexta-feira, 16 de maio de 2014

Presente para o Dia das Mães!


          No dia 09/05 a turma 1.201 confeccionou um cartão de origami para homenagear as mães. O material usado para fazer o cartão foi: folha de papel A4, lápis de cor e cartolina.
          O cartão foi construído coletivamente. Primeiro fizemos uma dobradura que era uma flor, então escrevemos o que queríamos dizer às mães dentro da flor. Depois pintamos e por último colamos na cartolina.
          O trabalho tinha como objetivo registrar uma homenagem às mães através de escrita. Fizemos um cartão para que a turma pudesse perceber que a escrita tem uma questão ortográfica, gramatical e social. Escrevemos para que outra pessoa leia. Por isso fizemos uma letra bonita. Enfeitamos como eles acharam que as mães achariam bonito e registramos o passo a passo desse momento.   


As crianças durante a confecção dos cartões...


Parabéns à professora Marion e à turma 1.201 pela confecção do cartão!



terça-feira, 13 de maio de 2014

Projeto FURNAS EDUCA

No dia 08 de Abril, os alunos das turmas 1.501 e 1.502, dos professores Alexandre e Bebel visitaram a empresa Furnas para participar do Projeto FURNAS EDUCA.
Este projeto, que atende crianças com faixa etária entre 07 e 11 anos, visa principalmente à conscientização e sensibilização quanto à necessidade de conservarmos energia elétrica.
Durante as atividades realizadas totalmente de forma lúdica e divertida, as questões relacionadas à Educação Ambiental também foram abordadas. Os perigos causados pelas queimadas, o uso consciente da água e a redução da produção de lixo através do reaproveitamento e da reciclagem foram questões também apresentadas durante esse evento.



Agradecemos à iniciativa da empresa Furnas! Adoramos o passeio e as atividades presentes nele!!

segunda-feira, 5 de maio de 2014

Todos juntos nessa brincadeira

No dia 14 de março o Ronald Mc Donald animou os alunos com a apresentação “Todos juntos nessa brincadeira”.

Nesta atividade, o aluno era chamado a participar durante toda a apresentação. Pudemos perceber, através das atividades lúdicas propostas pelo palhaço, como tudo fica mais fácil quando realizado em conjunto.


Algumas professoras foram convidadas pelo Ronald para participar da apresentação!!


Esse foi um dia muito divertido!!!