Acreditando
na importância do lúdico no processo de alfabetização, a professora Gabriela
utiliza o jogo do alfabeto silábico na sua turma 1202.
O jogo consiste na formação de
palavras a partir das famílias silábicas e é dividido nas seguintes etapas:
1º. A turma é dividida em grupos de
no máximo 3 alunos, levando em consideração os níveis de aprendizagem.
2º. Para saber qual o grupo que
iniciará o jogo, é feito sorteio de números e o grupo que tirar o maior número
será o primeiro. E a sequencia será no sentido horário.
3ª. Ora a professora dá a palavra
para o grupo procurar as famílias silábicas que a compõe, ora o grupo escolhe a
palavra que deseja formar.
4ª. O grupo da vez apresenta a
palavra com cada integrante dizendo a sua silaba.
5ª. O restante da turma deve avaliar
se a palavra foi formada corretamente. Se houver algum erro, a turma deverá
apontá-lo.
6º. Ganha o grupo que obtiver maior acerto na formação das palavras.
Lembrando,
contudo, que este não é o objetivo maior da atividade e sim, a aprendizagem da
língua escrita através da brincadeira.
Esta
dinâmica trabalha simultaneamente conteúdos da alfabetização matemática
(sequencia numérica, formação de números e conceito de maior e menor) no
sorteio do início da partida. Ressaltando que, o jogo
também propicia o desenvolvimento do trabalho coletivo e a atenção dos alunos.
Parabéns à Professora Gabriela e aos alunos pelo lindo trabalho!
