Eleições: direitos e
deveres do cidadão consciente
Em
entendimento de que a educação formal não se reduz apenas ao ensino de
conteúdos, mas também na formação de valores que contribuam para um cidadão
crítico e consciente de seu papel na sociedade, o projeto que aborda o tema
eleição foi trabalhado em sala de aula.
Com
o objetivo de trazer a compreensão do processo eleitoral e participação crítica,
utilizei como estratégia pedagógica debates e simulação de campanha eleitoral.
Para
iniciar, conversamos sobre eleição como um direito e dever do cidadão e
aprendemos quem pode candidatar-se e quem pode votar. Neste momento, abordamos
a questão “ficha limpa” simulando quais alunos seriam “ficha limpa” a partir de
alguns critérios como: frequencia, comportamento e rendimento.
A
partir da seleção dos candidatos à eleição, abordamos a importância da
elaboração de projetos de governo atendendo às necessidades do local e da
análise crítica de tais projetos por parte dos eleitores.
As
turmas perceberam a necessidade da propaganda eleitoral como forma dos
candidatos tornarem públicos os seus projetos e viram as diversas formas de
propaganda.
Tomaram
conhecimento da evolução das urnas no momento do voto, entendendo que o voto é
secreto.
Dando
seqüência, foi realizada a votação, com a participação de presidente de mesa e
mesários.
Para
finalizar, foi feita a contagem de votos na presença de “fiscais”.
Através
do projeto, foi possível perceber, por parte das crianças, um interesse maior pelo processo eleitoral vivenciado
por todos no país.
