Produzindo Frases

Nossas atividades tiveram iniício no mês de maio quando começamos a falar sobre reciclarem, coleta seletiva, importância dos recursos naturais, etc.

Fizemos atividades do caderno pedagógico, conversamos bastante, pesquisamos e então, no dia 06/06, colocamos no papel um pouquinho das nossas reflexões sobre o sertão, Luiz Gonzaga e água ou falta dela.

Já que conversamos antes sobre água, sustentabilidade, Rio+20 e estamos treinando escrever frases montamos um cartaz. Cada um escreveu uma frase e o grupo foi ajudando a construir essas frases. Nosso cartaz ficou bem com a nossa cara. Algumas de nossas frases: " É difícil plantar no sertão." "No sertão quase não chove." "Quase não tem água no sertão."

Alunos escrevendo as frases em grupos

Aluna realizando a atividade 

Frases escritas pela turma 1202

Turma: 1202 - Professora Marion

CONHECER NOSSOS ÍNDIOS, CONHECER NOSSA HISTÓRIA

Os alunos do 6º ano estiveram envolvidos em diversas atividades que propunham aproximá-los da antiguidade da nossa história e do processo de ocupação do território que viria a se chamar Brasil.

Num primeiro momento, discutimos como os europeus que chegaram à América descreveram  e classificaram os integrantes das diversas tribos indígenas que habitavam o território recém-descoberto utilizando como ferramenta os quadros produzidos pelo pintor holandês Albert Eckout - Índio e Índia Tupi e Índio e Índia Tapuia. Ao enquadrar os diversos grupos indígenas em duas categorias que seguiam os critérios do colonizador - todos os índios amigos identificados como Tupi e todos os índios inimigos como Tapuia – pudemos perceber que a pluralidade de línguas, culturas e povos que habitavam o território foram  desconsideradas.

Tendo como objetivo o conhecimento e o respeito ao modo de vida de diferentes grupos sociais em diversos tempos e espaços, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles, foi pedido aos alunos da turma 1604 que realizassem uma pesquisa sobre alguns povos indígenas brasileiros na atualidade. Cada aluno ficou responsável em pesquisar e socializar com os colegas as informações obtidas acerca de um grupo nativo brasileiro, registrando em uma tabela de dados informações sobre moradia, organização social, religiosidade, história de contato com não índios e outras informações.

Atividades de pesquisa realizadas pelos alunos da turma 1.604

Atividade realizada pela professora Patrícia e os alunos da turma 1.604

Little Indians: numbers, songs and dramma - Turma 1.102

A atividade de caráter interdisciplinar foi realizada na aula de inglês da professora Renata Pontes em 4 etapas. Primeiro os alunos aprenderam e / ou revisaram os números de 1 a 10 em inglês. Em seguida, aprenderam a cantar a música "Ten little indians".

 Na etapa seguinte, a professora convidou os alunos para que utilizassem o círculo pintado no chão da sala ( aquele das casas de alfabetização) como cenário da dramatização da música. 

A professora pediu que os alunos imaginassem que o círculo havia se transformado em uma canoa e pediu que eles escolhessem, entre seus amigos, dez indiozinhos. 

Os alunos sugeriram que no rio onde a canoa estava deveria haver jacarés e a professora pediu que eles escolhessem três amigos para serem os jacarés. Enquanto o resto da turma cantava a música, os atores escolhidos a dramatizaram. Na sequência, as crianças se revezaram nos papéis de índios e jacarés, sempre cantando a música em inglês e registraram a atividade em seus desenhos.

Desenhos feitos pelos alunos durante a atividade

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 Assista ao vídeo que mostra a música "Ten little indians" usada durante a atividade pela professora Renata Pontes e a turma 1.102

100 Anos do Rei do Baião

Luiz Gonzaga nasceu em uma fazenda chamada Caiçara na zona rural de Exu na Serra do Araripe no estado de Pernambuco no ano de 1912, exatamente no dia treze de dezembro e foi além de um ótimo cantor, um compositor que fazia músicas que fazem parte da cultura brasileira até os dias de hoje, Luiz Gonzaga era filho de um lavrador e sanfoneiro, senhor Januário José Santos e de Ana Batista de Jesus, agricultora e dona de casa.

Ao longo do 2º bimestre trabalhamos na Sala de Leitura de nossa escola a história do famoso cantor e compositor Luiz Gonzaga. Conversamos a respeito de sua vida, assistimos vídeos sobre suas músicas e lemos sua história contada através da Literatura de Cordel.  

Clique nos links abaixo e conheça também um pouco sobre Luiz Gonzaga!

• Museu do Forró
• Xote das Meninas
• Xote Ecológico
• Asa Branca

Atividade realizada pela professora Renata com os alunos do 1º ao 6º ano do Ensino Fundamental.

Conhecendo a Turma 1.103

A turma 1103 é constituída por crianças de 5 a 8 anos. Os alunos foram participativos e durante esta atividade, muitos declararam ter duas moradias. Alguns passam a semana com a mãe e no fim de semana vão para a casa do pai, ou são cuidados pelos avós.

Durante a atividade trabalhamos o relacionamento existente entre eles e seus responsáveis e as pessoas que com eles vivem. Enfatizaram a figura da casa, como lugar de abrigo, de descanso, convívio com as pessoas a quem eles amam. Eles proferiram diversas frases de declaração de amor à família.

Alunos da turma 1.103 - Professora Claudete

Pesquisando sobre a Rio + 20

Os alunos da turma 1.501 pesquisaram sobre a Rio +20, a importância do evento para o Rio de Janeiro, para o Brasil e para o Planeta Terra. Criaram histórias, escreveram cartas e confeccionaram cartazes em grupo. Utilizaram figuras, desenhos e plantas demonstrando respeito e cuidado com o nosso meio ambiente. Após, cada grupo apresentou para a turma.

Mural confeccionado com os cartazes sobre a Rio + 20

Alunos com os cartazes produzidos através de pesquisas

Parabéns à professora Flávia e aos alunos da turma 1.501 pela realização da atividade!

Rio + 20 em Quadrinhos

Ao longo do bimestre exploramos vários tipos de textos , analisando suas características , criando alguns e conhecendo novidades . A História em Quadrinhos foi bastante trabalhada com a leitura de histórias de personagens  queridos pelos alunos e o trabalho que apresentamos aqui aconteceu quando ao estudarmos sobre a RIO + 20 surgiu a ideia de fazermos um livro da turma com histórias criadas por eles.

 O meio ambiente , a sustentabilidade , o compromisso de cada um com o planeta , com seu bairro e  mudanças de atitudes as mais simples que possam ser do dia a dia foram conversadas e debatidas em sala. Lemos jornais e reportagens que traziam o assunto de modo divertido e educativo. A percepção de que todos somos responsáveis pelo meio em que vivemos foi o que se destacou nas conversas entre os alunos.

 Entraram em cena  super heróis criados por eles que apresentaram aventuras incríveis para alertar sobre o cuidado com o meio ambiente , para  "salvar o planeta"  ou passar alguma mensagem  através de histórias em quadrinhos .

O resultado foi muito bacana . Abaixo destacamos duas histórias do livro coletivo. 

Parabéns a todos os alunos da turma 1301 e à professora Denise